Kaj je Brain Gym®?
Brain Gym® je izobraževalni program s področja Edukacijske kineziologije, ki temelji na gibanju z namenom podpreti sposobnost učenja in našega delovanja na vseh področjih življenja.
Brain Gym® podpira delovanje možganov, spodbuja učenje, krepi koncentracijo ter izboljšuje koordinacijo in čustveno ravnovesje. Aktivnosti so zabavne in dinamične, primerne za ljudi vseh starosti.
KDO JE RAZVIL BRAIN GYM® IN NA ČEM TEMELJI?
Brain Gym® sta v 70. letih 20. stoletja razvila dr. Paul E. Dennison, pedagog in strokovnjak za učenje, ter Gail E. Dennison. Na podlagi dolgoletnega dela z otroki in odraslimi z učnimi težavami sta ugotovila, da določena gibanja pomembno povečajo uspeh branja, pisanja, poslušanja in čustvene regulacije. Program predstavlja temelj Edukacijski kineziologiji (Edu-K).
Edukacijska kineziologija je veda, ki proučuje gibanje in njegovo povezanost z učenjem ter posameznika krepi s pomočjo gibanja ter spodbuja k razvoju in uresničevanju njegovih potencialov.
Strokovnjaki po celem svetu sistem Brain Gym® uporabljajo od 80. let prejšnjega stoletja in na podlagi bogatih izkušenj v praksi ugotavljajo pomembne spremembe pri učenju in delovanju ob uporabi sistema Brain Gym®.
Vaje Brain Gym® podpirajo:
- integracijo leve in desne možganske hemisfere,
- senzomotorično organizacijo, pomembno za učenje,
- čustveno samoregulacijo in notranjo motivacijo,
- učinkovitejšo obdelavo informacij,
- razvoj izvršilnih funkcij (pozornost, delovni spomin, načrtovanje),
- boljšo povezanost gibanja, mišljenja in čustev.
Kakšni so cilji uporabe Brain Gyma®?
Brain Gym® se uporablja kot podporni in preventivni pristop, katerega cilji so:
- izboljšanje zbranosti in vztrajnosti pri delu,
- zmanjševanje učne in izpitne anksioznosti,
- podpora pri razvoju temeljnih učnih spretnosti,
- spodbujanje samoregulacije vedenja in čustev,
- ustvarjanje pogojev za uspešnejše vključevanje učencev v učni proces.
Komu je Brain Gym® namenjen?
Brain Gym® je primeren za vse starostne skupine in udeležence najrazličnejših sposobnosti:
- otroci,
- mladostniki,
- odrasli,
- tretje življenjsko obdobje.
Uporablja se lahko v vzgojno-izobraževalnem okolju, pri svetovalnem delu, terapiji, doma, v športu, pri vseh oblikah dela in pri osebnem razvoju.
